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Temas relacionadosEste curso tiene como tema transversal el Pensamiento Computacional y la didáctica para el abordaje de temas de programación para el desarrollo de productos programados, integrando prácticas y conceptos de programación.
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Temas relacionadosEste curso está dirigido a docentes de todas las especialidades interesados en aprender a elaborar proyectos de carácter auténtico apoyados en el uso de tecnologías digitales. Ofrece, a partir de una pregunta generadora, la oportunidad de construir conocimiento utilizando herramientas digitales.
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Temas relacionadosEl curso tiene cuatro unidades, donde se abordan los temas más relevantes que le ayudarán al participante a distinguir la investigación apoyada en tecnologías digitales, para aplicar contenidos curriculares en el mundo real.
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Temas relacionadosEste es un curso práctico de participación de 20 horas de duración, que propone a los participantes vivir la experiencia de explorar, conocer, analizar, valorar y aplicar el uso de software y opciones de accesibilidad, así como estrategias que favorezcan la atención a la diversidad.
Temas relacionadosEste curso está dirigido a profesionales de la educación que desean profundizar sus conocimientos y posibles aplicaciones en el campo de la investigación apoyada en tecnologías digitales. Por tanto, el curso facilita la aplicación de estrategias didácticas dirigidas al desarrollo de la competencia de investigación.
Temas relacionadosEste es un curso convocado, dirigido a profesionales de la docencia que desean aprovechar el potencial de las tecnologías digitales para el descubrimiento y comprensión de nuevo conocimiento, mediante la estrategia de resolución de problemas de información apoyada en el uso de las tecnologías.
Temas relacionadosSe pretende que las personas docentes, logren: experimentar principios básicos del aula invertida, producir videos con fines educativos desde el modelo del aula invertida y planificar actividades de mediación basadas en este modelo, considerando el nivel educativo al que atiende y las necesidades del estudiantado.
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